Messages des blogs récents

Je reviens ici avec cette fois un vrai moteur de QCM: effectivement il permet de noter des étudiants, en points et en % arrondi à une décimale.

Voici les différents programmes qui le composent, des modules indépendants dont la majorité sont destinés aux enseignants et un seul à l'étudiant (celui de réponse au QCM: remplirQCM.py). Ah oui; c'est en Python.

Voici le mode d'emploi que j'ai copié de mon blog personnel (https://www.townground.com):


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Envoyé par danielhagnoul

Python n'est très populaire dans l'enseignement que depuis quelques années seulement alors que sa première version est parue le 1/02/1991 !

Je pense que dans le futur, Julia ne remplacera jamais Python pour l'enseignement de la programmation, mais que les diplômés le rencontreront à leur travail.

Julia est très utilisé dans le domaine universitaire, son lieu de naissance, mais son utilisation se répand au-dehors et il rencontre beaucoup de succès.

Dans

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Les écrans à lumière empêchent d’utiliser un ordinateur longtemps. Plus l’enfant est jeune, plus la lumière empêche de réfléchir. Il existe des machines à écrire d’occasion, ou en neuf des liseuses tactiles sans lumière non liées à un site web. La liseuse tactile permet à la fois d’utiliser des wikilivres, des framabooks, des livres archivés sur archive.org, voire des livrels de Gallica, avec une liseuse à la taille correspondante, si on cherche à numériser notamment. Le domaine public et le libre ...

Il semble évident qu'à l'école on veuille nous faire comprendre qu'il n'y a pas de domaine public qui vaille avec les cours. En effet le savoir est si important qu'il s'agit d'écouter le professeur. On fait comprendre qu'il est interdit de copier, alors que les enfants savent qu'il faut recopier le cours pour avoir une bonne note. Notez l'incompréhension de l'enfant face à ce dilemme. Seules les meilleures et les plus mauvaises copies seront lues. Ainsi, celui qui a écrit comme il fallait, c'est ...