Discussion :

[lhbt78]

Bonjour à tous,

Vous trouverez mon fichier ci-joint pour que cela sois plus explicite.

J'aimerais savoir s'il est possible dans mon onglet numéro 3 de comptabiliser combien d'élèves par rapport aux matières

fichier_test.xlsx

PS : je ne sais pas si mon fichier s'est bien envoyé

[Pierre Dumas]

Bonjour

Est-ce vraiment obligatoire que cela soit réalisé en VBA ?

Si on peut y échapper, je pense qu'une solution assez simple serait de passer par PowerQuery puis de finaliser par un Tableau Croisé Dynamique.

Si le VBA est indispensable, il vaut mieux faire la demande sur le forum dédié au VBA.

Bonne journée

Pierre Dumas

[Pierre Fauconnier]

Salut.

Je n'ai pas ouvert le fichier... Une simple copie d'écran devrait suffire, normalement.

Sur base du titre sibyllin et des explications laconiques, je m'orienterais vers SOMME.SI.ENS ou un tableau croisé dynamique car priori, il n'est pas nécessaire d'utiliser VBA pour cela. Excel est un tableur/calculateur et est donc équipé pour répondre à une demande de ce type qui fait partie de l'utilisation de base du logiciel...

[lhbt78]

Bonjour à tous,

Vous trouverez mon fichier ci-joint pour que cela sois plus explicite.

J'aimerais savoir s'il est possible dans mon onglet numéro 3 de comptabiliser combien d'élèves par rapport aux matières

PS : ceci est un fichier test simple pour avoir les bases de codage.

Je vous remercie de votre aide par avance.

fichier_test.xlsx

[Invité]

Bonjour,

Un exemple :

[Pierre Fauconnier]

Terrible comme ça permet aux lecteurs d'apprécier les questions et les réponses, ce jeu de ping-pong de fichiers. Echangez par mp si vous voulez jouer à ce jeu-là.

Le forum n'est pas un serveur d'échange de fichiers, qui plus est lorsque l'on poste deux fois la même question et que des réponses ont été apportées par des gens qui ont pris la peine de répondre. (J'ai fusionné les deux discussions )

[Pierre Fauconnier]

Bonjour,

Un exemple :

Un TCD rendrait les lignes et colonnes dynamiques, car avec ta solution, si on ajoute des étudiants, des niveaux ou des matières, il faudra modifier le tableau de résultat en ajoutant des lignes, des colonnes puis en recopiant la formule.

Autant utiliser les outils les plus adaptés, il me semble.

[lhbt78]

Bonjour à tous,

Merci pour vos réponses, je comprends que le TCD ou une fomurle ferait l'affaire mais il me faut abolsument un code VBA. Le premier onglet de mon fichier vient d'une extractation changeante tous les mois.
Les autres onglets sont ajoutés grâce à la VBA, j'ai réussi à le programmer. Il me manque uniquement comment comptabiliser les données correspondantes.

[lhbt78]

Un TCD rendrait les lignes et colonnes dynamiques, car avec ta solution, si on ajoute des étudiants, des niveaux ou des matières, il faudra modifier le tableau de résultat en ajoutant des lignes, des colonnes puis en recopiant la formule.

Autant utiliser les outils les plus adaptés, il me semble.

Bonjour,

Je test le TCD mais cependant comment lier le tableau des classes avec celui des matières ?

[Pierre Fauconnier]

C'est la preuve que donner le fichier sans explications ne sert pas à grand-chose...


Dans le fichier qu'il t'a donné, Eric a transformé un des tableaux puis a rassemblé les données dans un des tableaux grâce à RECHERCHEV (Fonction obsolète à bannir d'Excel, à mon avis). Perso, je préfère INDEX-EQUIV et maintenant RECHERCHEX (Excel 365).

Il faut travailler avec des tableaux structurés. Avec les versions actuelles d'Excel, ce n'est plus une option, et encore moins lorsque l'on rassemble les données dans un TCD (tableau croisé dynamique).


Le "tableau" des classes est mal formé. Il faut le transformer en "table de données" (des colonnes avec la première ligne pour les intitulés et les données en dessous. Dans ton tableau, les "classes" ne sont pas des intitulés mais des données, exactement comme les prénoms des étudiants. Il n'est donc pas logique de les trouver en intitulés. Tu dois former ton tableau comme sur l'illustration ci-dessous. Tu peux alors y ramener les données des matières grâce à INDEX-EQUIV. Tu es alors prête à analyser le tout dans un TCD.





ihbt78.xlsx

[Pierre Fauconnier]

On pourrait aussi, pour coller plus à la forme du tableau de résultat que tu proposes dans ton fichier, utiliser Power Query de bout en bout sur tes tableaux, même le "mal formé" car Power Query permet de le remettre d'aplomb.




ihbt78-001.xlsx

[lhbt78]

C'est la preuve que donner le fichier sans explications ne sert pas à grand-chose...


Dans le fichier qu'il t'a donné, Eric a transformé un des tableaux puis a rassemblé les données dans un des tableaux grâce à RECHERCHEV (Fonction obsolète à bannir d'Excel, à mon avis). Perso, je préfère INDEX-EQUIV et maintenant RECHERCHEX (Excel 365).

Il faut travailler avec des tableaux structurés. Avec les versions actuelles d'Excel, ce n'est plus une option, et encore moins lorsque l'on rassemble les données dans un TCD (tableau croisé dynamique).


Le "tableau" des classes est mal formé. Il faut le transformer en "table de données" (des colonnes avec la première ligne pour les intitulés et les données en dessous. Dans ton tableau, les "classes" ne sont pas des intitulés mais des données, exactement comme les prénoms des étudiants. Il n'est donc pas logique de les trouver en intitulés. Tu dois former ton tableau comme sur l'illustration ci-dessous. Tu peux alors y ramener les données des matières grâce à INDEX-EQUIV. Tu es alors prête à analyser le tout dans un TCD.





ihbt78.xlsx

Pierre je te remercie de ta réponse.
Cependant le premier tableau vient d’une extraction d’un logiciel je n’ai que les prénoms et les matières (l’extraction varie tous les mois) c’est pour cela que je ne voulais pas de formules pour éviter de les retaper chaque mois.
C’est moi même dans un deuxième onglet qui intègre les élèves correspondant à chaque classe pour essayer d’obtenir ce troisième tableau qui m’indique combien de matières dans chaque classe. Là est la difficulté de ce projet.
Demain j’essaierai l’utilisation de powerquery ou de modifier la formule pour que celle ci trouve les classes et non les matières.

Je vous souhaite une bonne soirée et reviens vers vous demain en espérant que les solutions apportées seront les bonnes