Discussion :

[khaled08]

j'ai un exercice et je cherche la correction
SVP aidez moi , c'est urgent et très important pour moi.
je concéderai votre réponse comme référence.

Exercice
emploi de temps
---la recherche par salle :
*avoir les caractéristiques d'une salle :son type (cours, tp),sa capacité , son emplacement (bloc,étage).
*connaitre pour une date donnée et un horaire donnée si une salle donnée est libre ou si elle est occupée (connaitre l'enseignant ,la matière ,la filière ,la classe).
--- la recherche par enseignant:
*connaitre les jours, les horaires d'enseignement pour un enseignant donné.
*savoir pour une date donnée et un horaire donné si un enseignant est libre ou occupé(connaitre la matière enseignée ,la filière ,la classe , la salle ).
--- la recherche par classe:
*déterminer pour une classe donnée d'une filière donnée ,les jours et les horaires des cours.
*déterminer pour une date donnée et un horaire donné si la classe est libre ou non (connaitre la matière ,l'enseignant ,la salle).
remarque:
a un enseignement d'une matière à une classe d'une filière donnée ,par un enseignant donnée peuvent correspondre plusieurs occupations d'une salle à un horaire différent et/ou une date différente.

questions:
1/ Établir un MCD permettant e modéliser ce problème.
2/ Traduire ce MCD en schéma Conceptuel d'une Base de Donnée Relationnelle.
3/ utiliser SQL pour décrire cette base. il faut prévoir la description des principales contraintes d'intégrité et en particulier les contraintes d'intégrité référentielles.
4/ Utiliser SQL pour :
a/donner la liste des classes qui suivent des cours , tous les lundi dans une salle donnée ainsi que les matières qui sont enseignées et les enseignants qui les assurent.
b/donner la liste des enseignants qui n'ont pas cours pendant la journées de lundi et de vendredi.
5/ utiliser une méthode Orientée Objet de votre choix pour modéliser le problème

pour MCD ma proposition :
il y a deux entités :
**salle:id_salle,type,capacité,bloc,étage
**classe:id_classe,filière
et une relation:
**affectation:jour ,enseignant,matière..

merci d'avance , j'attends votre réponse.

[mister3957]

Rajoute une table Enseignant, une table Emplacement, une table Fillière, une table Matière.


Je te laisse connecter tout ça, puis tu nous poste ton MCD ?

[khaled08]

merci mister3957 pour votre aide
ma proposition est fausse ? pourquoi ?

pour votre proposition :
++ entité :
**enseignant : id_enseig , nom ,prénom
**matière : id_matière, nom_matière
**filière :nom_filière
**emplacement:id_empl ,bloc ,etage
++ association :
**enseigne (jour,horaire) entre classe ,enseignant ,matière ,salle
**appartiens entre salle et emplacement

[mister3957]

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

1
2
**affectation:jour ,enseignant,matière..

Tu définierai donc un enseignant et une matière par une chaîne de caractère ? L'enseignant tu mettrai son nom ? son prénom ? Et si un jour on veut pouvoir stocker l'age ou le sexe des enseignants, comment on fait.
De plus, comment tu t'y aurai pris pour sortir la liste des enseignants disponibles ? Quelqu'un peut également rajouter une affectation à n'importe qui, même à quelqu'un qui n'existe pas.

Pareil pour le reste.


Mais tu as déjà fait des MCD ? T'as pas un logiciel graphique ? Ca c'est pas seulement des nom de tables et des noms de champs, y'a les relations et les cardinalités aussi.

[khaled08]

merci mister3957 pour la réponse.
et concernant la logiciel non .pardonnez moi

résumé de MCD :

++++les entités :
**salle:id_salle,type,capacité
**classe:id_classe
**enseignant : id_enseig , nom ,prénom
**matière : id_matière, nom_matière
**filière :nom_filière
**emplacement:id_empl ,bloc ,etage

++++ les association :
**enseigne (jour,horaire) entre classe ,enseignant ,matière ,salle
//cardinalités (a titre d'exemple )
enseignant .......(1,n)..........enseigne........(1,n)........classe

**appartiens entre salle et emplacement
//cardinalités
salle......(1,1)........appartiens.......(1,n)...... emplacement

pardonnez moi.

[fsmrel]

Quand on expose un problème, on fournit la définition des objets concernés. Si celui qui vous a donné cet exercice ne l’a pas fait, il mérite une mauvaise note et vous devrez pallier sa légèreté. En effet, une définition peut varier suivant les lieux et les époques. Ainsi, si l’on a une certaine idée de ce qu’est une filière, une classe, il n’est pas sûr que nous soyons pleinement d’accord à leur sujet. Dans le même sens, quelle différence y a-t-il entre un cours et une matière ? C’est ainsi que dans certaines entreprises, des projets ayant coûté des fortunes ont capoté parce que Pierre et Jacques n’avaient pas compris la même chose sur des points a priori évidents pour chacun.

Dans le même sens, l’auteur de l’exercice doit donner des exemples, ne serait-ce que pour lever les ambiguïtés inhérentes à l’expression des choses en français. C’est la moindre des politesses. S’il a eu la paresse de le faire, une fois de plus à vous de vous y coller, au moins nous verrons ce que vous avez compris du sujet.