Discussion :

[Axel Le Disciple]

Bonjour à tous,
j'ai un soucis avec deux exercices d'application en C. Pouvez-vous m'aider en me les corrigeant svp ?
C'est très important, Merci d'avance !

[Christophe]

Et qu'a tu fait ?

[Axel Le Disciple]

Encore rien, je suis arrivé en retard cette année, je suis un peu perdu.

[Christophe]

Nous pourrons te corriger, mais nous ne ferons pas le travail à ta place.

Une correction d'exercice implique que l'exercice ai été fait.

[Axel Le Disciple]

Je comprends très bien. C'est que je suis arrivé au deuxième semestre des cours et j'apprends encore les Algorithmes pendant qu'ils sont en Programmation déjà.

[Christophe]

Présentes-nous ton algorithme alors.

[exe2bin]

Bonjour à tous,
Exercice 1
Écrire un programme qui lit la dimension N d'un tableau T du tipe int (dimension maximale : 50 composantes), remplit le tableau par des valeurs entrées au clavier et affiche le tableau.
Copiez ensuite toutes composantes strictement positives dans un deuxième tableau TPOS et toutes les valeurs strictement négatives dans un troisième tableau TNEG. Afficher les tableaux TPOS et TNEG.

Visiblement , s'il te faut lire la dimension du tableau sur stdin ton tableau doit être dynamique => utilisation d"allocation mémoire sur le tas (voir malloc()) ;
commence par bûcher ce chapitre .

[Sve@r]

Visiblement , s'il te faut lire la dimension du tableau sur stdin ton tableau doit être dynamique => utilisation d"allocation mémoire sur le tas (voir malloc()) ;

Je ne suis pas d'accord. Déjà faire du malloc() ce n'est pas du niveau de débutant et ça demande déjà de bonnes connaissances (pointeurs, etc) ; et dans l'énoncé il est précisé "de dimensions maximales 50". donc un int tab[50] ça le fait et sans malloc().

[exe2bin]

Je ne suis pas d'accord. Déjà faire du malloc() ce n'est pas du niveau de débutant et ça demande déjà de bonnes connaissances (pointeurs, etc) ; et dans l'énoncé il est précisé "de dimensions maximales 50". donc un int tab[50] ça le fait et sans malloc().

Pas faux.
Pour le coup, tu as presque ton exercice fait !
1) création du tableau : int T[50] ainsi que les tableaux TPOS et TNEG (50 éléments également, les éléments peuvent être positifs ou négatifs)
2) lecture de la taille dans un int : int longueurTableau;
3) lecture des longueurTableau entiers à l'aide d'une boucle (for) puis enregistrement dans le tableau T
4) boucler sur T puis tester chaque élément pour répartition dans TPOS ou TNEG
5) dernière boucle enfin pour affichage

Bon courage

[Axel Le Disciple]

Je bloque sur ca completement. Surtout avec la boucle while !

Écrire un programme C qui demande un entier naturel N, et qui calcule sa factorielle en respectant que 0!=1.
NB : la factorielle de 8, notée 8 !, vaut 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8
a) Utiliser while,
b) Utiliser for.

B) For

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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#include <math.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
 
              int main ()
              {
                   int nbre, i, résultat ;
 
                   printf ("Veuillez saisir un nombre :/n")
                   scanf ("%, &nbre );
                   resultat = i ; 
                   for ( i= 8; i<=nbre ; i++) ;
                    {
                         resultat = resultat * i ; 
                    }
                    printf ( " La factorielle de %d est %/n", nbre , resultat ) ; 
               }

A) While

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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#include <math.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
 
              int main ()
              {
                   int nbre, i, résultat ;
 
                   printf ("Veuillez saisir un nombre :/n")
                   scanf ("%, &nbre );
                   resultat = i ; 
                   while ( i= 8; i<=nbre ; i++) ;
                    {
                         resultat = resultat * i ; 
                    }
                    printf ( " La factorielle de %d est %/n", nbre , resultat ) ; 
               }

[Sve@r]

Je bloque sur ca completement. Surtout avec la boucle while !

Ben si tu y arrives avec for, c'est alors pas compliqué de le transformer en while... Mais bon, en regardant tes codes, je sens que ça n'y est pas non plus complètement avec le for...

Code c :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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                   resultat = i ; 
                   for ( i= 8; i<=nbre ; i++) ;

Mouais. Tu peux me donner la valeur de "i" au moment où tu le copies dans "resultat" ??? Et aussi pourquoi tu le fais commencer à "8" ??? Tu es capable de faire l'analogie entre "1x2x3x4x5x6x7x8x9x10x....xn" et "je commence à 8 pour aller jusqu'à n" ???
La seule erreur "naturelle" (c'est à dire justifiable car difficile à repérer) donc que je peux te corriger, c'est qu'on ne doit pas terminer un for avec un point-virgule. Le reste, ce n'est qu'une question de "jugeote" ou de "bon sens" et pour ça, c'est à toi de te sortir les doigts.

A) While

Code c :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

while ( i= 8; i<=nbre ; i++) ;

Ok, le disciple n'est pas près de passer padawan. Donc là tu retournes ouvrir tes cours sur la syntaxe du while.
Surtout que tu te trompes sur sa syntaxe encore ça peut (difficilement mais en faisant un effort) s'expliquer... mais que tu l'écrives exactement de la même façon que le for sans te dire "bizarre que les concepteurs du C aient programmé deux instructions différentes mais faisant la même chose et avec la même syntaxe !!!" ça c'est impardonnable.

PS: