Discussion :

[Finol]

Bonjour tout le monde,

voilà mon soucis : dans la gestion de la scolarité d'une école, j'ai les règles de gestion suivantes :

- Une classe peut suivre plusieurs matières;
- Une classe peut avoir plusieurs enseignants;
- Une matière peut être enseignée au profit de plusieurs classes;
- Une matière peut être enseignée par plusieurs enseignants;
- Un enseignant peut enseigner plusieurs classes;
- Un enseignant peut enseigner plusieurs matières;
- Une classe doit avoir Un seul enseignant pour Une matière donnée.

Donc j'ai pensé à une association ternaire, toutefois cette dernière ne va pas respecter la dernière règle de gestion. En plus, dans une association ternaire on ne peut pas mettre des cardinalités minimales (1-1).





Voyez vous comment on peut modéliser cette histoire?

Merci à vous !

[Finol]

Bonjour tout le monde,

ça fait presque une semaine, mais toujours pas de réponse. Y'a plus personne qui travaille avec Merise ou quoi?

En attendant toujours vos propositions, Merci à vous.

[escartefigue]

Bonjour,

Votre souci n'est pas lié à SYBASE mais à la modélisation, vous auriez plus de chances de trouver vos réponses ici :
http://www.developpez.net/forums/f25...thodes/merise/

Cela étant, il me semble qu'il faut modéliser plusieurs associations plutôt qu'une seule, je prépare un schéma et reviens vers vous

[escartefigue]

Voilà, je reprends vos règles avec un code pour les identifier

A - Une classe peut suivre plusieurs matières;
B - Une classe peut avoir plusieurs enseignants;
C - Une matière peut être enseignée au profit de plusieurs classes;
D - Une matière peut être enseignée par plusieurs enseignants;
E - Un enseignant peut enseigner plusieurs classes;
F - Un enseignant peut enseigner plusieurs matières;
G - Une classe doit avoir Un seul enseignant pour Une matière donnée.

Et j'y ajoute les hypothèses suivantes (discutables mais c'est pour justifier les card mini qui ont leur importance)
A' une classe suit au moins une matière
B' une classe a au moins un enseignant
C' une matière peut n'être suivie par aucune classe (matière plus au programme ou pas encore)
D' une matière peut n'être enseignée par aucun enseignant
E' un enseignant peut n'animer aucune classe (remplaçant, ancien enseignant...)
F' un enseignant enseigne au moins une matière (dans le sens "est qualifié pour", même s'il n'a pas de classe où enseigner)

Avec de telles règle, je propose un modèle comme suit :



La règle G, "une classe doit avoir Un seul enseignant pour Une matière donnée", n'est pas résolue par le modèle mais par traitement

[Finol]

Bonjour,

Merci escartefigue pour votre réponse.

A vrai dire, j'ai consulté votre réponse, mais j'ai pas pu répondre dans l'immédiat.

Merci pour la clarification que vous m'avez donné, surtout concernant les règles de gestion des cardinalités dans le deuxième sens.

Personnellement, ce qui m'a étonné c'est l'incapacité de Merise (Même Merise2) d'offrir une solution pour modéliser un cas pareil, parcequ'en UML, on parle de la notion d'agrégation ou on peut forcer le couple CLASSE-MATIERE qui est la clé primaire de l'association entre les deux entités (CLASSE ET MATIERE) pour migrer comme clé étrangère vers l'entité ENSEIGNANT, et on aura le respect de la dernière règle de gestion (UN COUPLE CLASSE-MATIERE DOIT AVOIR UN ET UN SEUL ENSEIGNANT).

J'avais déjà cette idée de contrôler cette régle dans le code source de mes programmes (UN TRIGGER PAR EXEMPLE), mais je voulais appliquer à la lettre toutes les règles de gestion lors de la conception pour donner un vrai sens au MCD résultant.

Bien cordialement !

[Finol]

Bonsoir,
Que pensez vous de ce que j'ai posté?
Bonne soirée à tous.

[escartefigue]

Je ne me prononcerai pas sur les différences Merise/UML pour n'avoir pratiqué que le premier

Encore une fois, les questions qui concernent la modélisation trouveront plus facilement leurs réponses dans les forums consacrés