Discussion :

[dav74]

Bonjour,
Je suis prof de physique chimie en lycée, et dans le cadre de la rénovation de notre option scientifique et technique en classe de seconde, je voudrais initier les élèves à la POO et à apprendre Python (cela ne rentre dans aucun programme officiel, mais j'ai l'accord de ma proviseur et de mon inspecteur).
Mon idée de base et d'éviter autant que possible les aspects techniques, en effet, je ne vais pas avoir en face de moi des gens forcement super motivés (dans un premier temps !), et il faut le plus rapidement possible que tout cela les "amuse".
J'ai donc choisi, une fois les notions de bases acquisent (fonction, variable, classe, objet, méthode,if, while, dictionnaire et for in) de très rapidement passer à quelques choses de plus "ludique", et j'ai donc pensé à les initier à panda3D (le but est d'arriver à programmer un monde virtuel dans lequel on pourrait se déplacer (comme cela ils devront aussi apprendre les bases de Blender et de Gimp)). C'est donc déliberement que j'ai choisi de ne pas traiter les aspects liés à la programmation en mode console (je n'aborde pas le traitement des chaines de caractères, input,.......)
J'ai commencé à rédiger mon cours (il me reste les dicos et for in à faire) sur python (pas encore sur panda3d, je suis encore en phase de découverte) et j'aimerai savoir si quelqu'un de la communauté serait prêt à me filer un coup de main, en relisant mon cours et en le critiquant. Je suis plutôt un newbie en python (je me forme tout seul en lisant des tutos et des livres ) et j'ai peur de donner de mauvaises habitudes de programmation à mes élèves(même si je le répete, ce n'est que de l'initiation).
Voilà, j'attends vos réponses
Merci d'avance
David R

[Tyrus]

Bonjour
C'est une super initiative que tu fais la j'aurais bien aimé avoir ce genre de cour au lycée.
Pour la critique de ton cour je pense que tu pourrais directement le mettre en partage sur forum avec une petit licence creative commun
Ainsi tu aura plus de retour et plus d'évolution pour ton cour .

Et merci de m'avoir fait découvrir panda3d ça me semble très puissant

edit: j'espère que tu a beaucoup d'heure de cour que ça en fait des chose à voir déjà seulement pour s'initier à blender

[arnaudk]

Salut,

J'enseigne python depuis peu au lycée.

Pour apprendre facilement Python regarde ces tutoriels et cours de formation Python : http://python.developpez.com/cours/


Un excellent livre gratuit : Apprendre à programmer avec Python 3 par Gérard Swinnen http://python.developpez.com/cours/apprendre-python3/

[rambc]

J'enseigne python depuis peu au lycée.

J'avais cette idée moi aussi et de voir que cela se fait dans des Lycées, je vais concrétiser cela dès que possible. Chapeau les gars.

[dav74]

J'ai oublié de dire que pédagogiquement, j'ai fait un choix un peu particulier, puisque j'ai décidé d'attaquer directement par la notion de classe et d'objet (avant même les if, while,....)
j'ai déjà écrit 17 pages sur : les != types de langages, les variables, les fonctions, les classes (métodes+attributs), if else et while. Il me reste les notions de listes, dico et les boucles for. Ensuite j'attaquerai panda 3D (pour blender, un prof d'art plastique devrait intervenir devant les élèves). Bien sur, tout cela est prévu pour la rentrée 2009 (je signal d'ailleur, que cette partie programmation n'est qu'une partie de notre option qui comportera aussi une partie sur la construction d'un altimètre et une partie culture générale scientifique (histoire de la physique et des physiciens)).
rambc, si tu es prof de maths en lycée, tu dois déjà savoir que le programme de seconde 2009 comporte une partie programmation ! (il n y a plus les vecteurs ???! mais ça, c'est un autre problème !)
Je refais une lecture attentive de ce que j'ai déjà écrit et je le met en partage sur le forum dans quelques jours (en creative common)

[rambc]

J'ai oublié de dire que pédagogiquement, j'ai fait un choix un peu particulier, puisque j'ai décidé d'attaquer directement par la notion de classe et d'objet (avant même les if, while,....)

Tu peux faire de la POO sans le dire. Je pense qu'aborder cette notion directement dans des cas simples est bien, pour peu qu'on présente bien la chose.

[dav74]

@rambc (et les autres) voir mon message édité ci-dessus

[arnaudk]

rambc, si tu es prof de maths en lycée, tu dois déjà savoir que le programme de seconde 2009 comporte une partie programmation ! (il n y a plus les vecteurs ???! mais ça, c'est un autre problème !)

Je crois que la discussion peut durer longtemps...je fais partie de la même catégorie.

[dav74]

Une première version est prête à être envoyée. Malheureusement, le fichier est trop gros pour être posté sur le forum, je l'enverrai donc en PJ à tous à ceux qui me donneront leur mail (en privé)
merci d'avance pour votre aide

[rambc]

Je suis enseignant de Maths et ton projet m'intéresse énormément car je suis plus que convaincu de l'utilité d'apprendre à programmer avec Python.

Je veux bien jouer les critiques et comme je ne connais rien à panda3D (mais je connais Python) je veux bien jouer les testeurs.

Pour quand veux-tu finir ton cours ? C'est pour l'année prochaine j'imagine. Non ?

Quant aux bonnes habitudes Python, je ne pense pas que ce soit le 1er objectif. Si déjà les élèves arrivent à faire quelques choses qui fonctionnent, tu pourras être satisfait.

N'hésites surtout pas à me contacter par mail pour colaborer.

[dav74]

Le cours sur python est terminé (reste à faire la partie sur panda3D)
ceux qui veulent une copie vous pouvez m'envoyer un mail :
dav74130atlapostepointnet