Discussion :

[Choupinou]

Bonjour, j'ai un problème à la compilation :

J'ai un fichier qui inclue un autre fichier. Jusque là ça va. Mais ce dernier inclue le premier. Donc j'ai des erreurs. Voici un exemple de ca que je fais :

dans titi.h

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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#include "toto.h"
 
class titi
{
      static void setToto(toto * t);
}

dans toto.h

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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#include "titi.h"
 
class toto
{
      void nimp()
     {
           setToto(this);
     }
}

Ceci me genere une erreur. Il me dit que toto n'est pas definis ('toto' has not been declared). Comment résoudre ce problème ?

Merci

[swirtel]

toi, tu débutes en c++. :d

et dans l'orienté objet en plus.

dans ta méthode nimp() utilise le nom de la classe comme préfixe à ton appel.

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

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class toto {
    void nimp() {
        titi::setToto( this );
    }
};

C'est uniquement pour répondre à ta question, mais tu auras un autre problème car ta méthode void titi::setToto( toto * ) est privée, ce qui empêchera ta méthode void toto::nimp() d'employer setToto

[Laurent Gomila]

Dernier problème sur lequel tu buteras :
http://c.developpez.com/faq/cpp/?pag...erence_croisee

[swirtel]

ah oui, j'avais pas fait attention au croisement.

[Choupinou]

toi, tu débutes en c++. :d

et dans l'orienté objet en plus.

dans ta méthode nimp() utilise le nom de la classe comme préfixe à ton appel.

Code :

class toto { void nimp() { titi::setToto( this ); } };


C'est uniquement pour répondre à ta question, mais tu auras un autre problème car ta méthode void titi::setToto( toto * ) est privée, ce qui empêchera ta méthode void toto::nimp() d'employer setToto

Euh, en fait c'était juste un exemple pour montrer mon problème. Dans mon code, mes méthodes sont publiques et je n'ai pas oublié l'opérateur de portée.

Merci pour le lien Laurent Gomila. C'est exactement ça mon problème.

[swirtel]

Alors un exemple plus parlant et mieux écrit aurait aidé à mieux comprendre où se situe la personne au niveau de l'apprentissage d'un langage ou d'un paradigme.