Comprendre un morceau de code python

Bonjour,
je souhaiterais comprendre ce que fait cette boucle, comment s'y prendre ?
Si vous voulez d'autres morceaux du programme je peux le poster.
Comment faire pour comprendre cela ?
Merci bien

Code:

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

def Pin_init_affichage(att): #Handeling of the process that take care of the led system on the front side t=0 print("############### Pin order ############### ") for t in range (0,5): temp = att if (att>9): temp = ((i % 100) // 10) + 9 print("In led list get the x th --------> "+str (temp))   print(Main_List[temp][t])

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Bonjour,

Citation:

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Comment faire pour comprendre cela ?

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Quel passage du code te pose un souci de compréhension?
Car ce code est à la portée d'un débutant des premières heures...
édit: j'ignore d'où vient ce code, mais il est écrit par une personne ne maitrisant pas python....

Code:

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1 2 3

if (att>9): temp = ((i % 100) // 10) + 9 print("In led list get the x th --------> "+str (temp))

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Je ne vois pas les chiffres exact qui sont calculés par temp ?

Je pense ensuite que tous ce qui est affiché sont les nombres calculés en temp et je ne comprends pas bien ce qui est écrit ; get the x th ?

Merci bien

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

je souhaiterais comprendre ce que fait cette boucle, comment s'y prendre ?

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Facile! On set met à la place de l'interpréteur Python et on exécute mentalement chaque instruction, au début, en notant l'état des différentes variables sur une feuille de papier.
Plus tard on saura reconnaître la structure du code et voir combien il y a d'inepties dans ce cas particulier, par exemple, ce bout de code:

Code:

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1 2 3 4

temp = att if (att>9): temp = ((i % 100) // 10) + 9 print("In led list get the x th --------> "+str (temp))

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ne dépend pas de la variable de la boucle t, il n'a donc rien à faire là sauf si la variable i doit se lire t.... mais dans le cas présent, si on passe par cette branche de code, ça va râler => on peut supposer qu'on n'y passe pas et que ce code est inutile.

La première instruction ligne 2, t=0 ne sert à rien non plus puisque on réinitialise t avec le for t in range(...).

Du coup, ça se résume à:

Code:

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1 2 3 4

def Pin_init_affichage(att): #Handeling of the process that take care of the led system on the front side print("############### Pin order ############### ") for t in range (0,5): print(Main_List[att][t])

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Pour le reste, apprendre à lire du code est ce qu'on fait en essayant de faire les exercices proposés dans tous les tutos. S'ils ne marchent pas du premier coup, il va bien falloir se mettre à la place de l'interpréteur Python pour comprendre ce qui ne va pas.
Et c'est plus facile de commencer comme ça car, les exercices proposent des structures simples avec des types simples qu'on peut facilement visualiser sur une feuille de papier.

- W

Je n'ai rien à ajouter à ce qui a été dit, sauf à t'inviter à jeter ce code et à ouvrir un tutoriel sur python. D'où provient-il?

Citation:

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Envoyé par Hominidé

Je n'ai rien à ajouter à ce qui a été dit, sauf à t'inviter à jeter ce code et à ouvrir un tutoriel sur python. D'où provient-il?

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Et si je vous montre un peu plus le programme, cela ne sert toujours à rien ? Cela a été fait par un étudiant 4 eme année ingénieur

Code:

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

i=int(sys.argv[1]) tens = ((i % 100) // 10)*10 units = (i % 10) print(tens, units)   def Pin_init_affichage(att): #Handeling of the process that take care of the led system on the front side t=0 print("############### Pin order ############### ") for t in range (0,5): temp = att if (att>9): temp = ((i % 100) // 10) + 9 print("In led list get the x th --------> "+str (temp))   print(Main_List[temp][t])

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Citation:

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Et si je vous montre un peu plus le programme, cela ne sert toujours à rien ?

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Je n'ai dit qu'il servait à rien. S'il fait ce qu'on attend de lui, il sert.
Ce que j'ai dit c'est que c'est écrit par une personne qui ne maîtrise pas python et donc 'à jeter' dans le sens qu'il ne doit pas servir d'exemple. Si je devais apprendre le Chinois, autant l'apprendre avec une personne qui en maîtrise la syntaxe...
Ceci étant dit, j'aurai probablement dû employer un autre terme.

Bonjour

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

Et si je vous montre un peu plus le programme, cela ne sert toujours à rien ?

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Alors déjà tu vas commencer par me dire où, dans les posts des précédents intervenants, il a été dit (ou même seulement suggéré) que ce programme ne sert à rien !!! Il a juste été dit "cette instruction ne sert à rien" avec comme explication que l'instruction en question était annulée par celle du dessous, explication claire qui montre effectivement l'inutilité de ladite instruction et que tu aurais pu étudier au lieu de venir la ramener avec ton programme écrit par un étudiant ingénieur (comme si cela était un gage de qualité :roll:)

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

Cela a été fait par un étudiant 4 eme année ingénieur

Code:

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1 2	tens = ((i % 100) // 10)*10 units = (i % 10)

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Donc là, visiblement l'étudiant de 4° année ingénieur il ne maitrise pas les priorités des opérations de l'arithmétique élémentaire qu'on apprend au primaire

Code:

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1 2	tens = i % 100 // 10 * 10 units = i % 10

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C'est pas grave de mettre des parenthèses, juste que ça force l'UAL à les analyser et les traiter... :whistle:

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

print("############### Pin order ############### ")

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print("{0} Pin order {0}".format("#" * 15))...

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

Code:

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1 2 3 4 5

for t in range (0,5): temp = att if (att>9): temp = ((i % 100) // 10) + 9 print("In led list get the x th --------> "+str (temp))

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Pareil, déjà c'est if att > 9 et temp = i % 100 // 10 + 9 marchera tout aussi bien mais surtout comme l'a dit wiztricks, un test dans une boucle sur une variable qui n'est pas modifiée durant la boucle n'a rien à faire là (sauf à faire perdre du temps CPU pour rien). Mais bon, comme je ne suis pas en 4° année d'ingénieur ce que j'en dis...

Donc conclusion : ce n'est pas parce que ton pote est un crack dans sa branche qu'il écrit forcément du Python correct.

Salut,

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

Et si je vous montre un peu plus le programme, cela ne sert toujours à rien ?

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Un programme a été conçu pour faire le quelque chose qu'on attend de lui.
S'il fonctionne et qu'on n'y comprend rien, on le range précieusement dans son coin.

S'il ne marche pas, déjà il faut savoir à quoi il est destiné pour y retrouver ses petits quelque soit la façon dont le code a été écrit (le Python que je code ne sera pas le même que celui d'un autre, tant que ça fait le job, c'est bon même si on peut discuter du pythonique de la chose ou de l'algo. utilisé).

Citation:

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Envoyé par DoctorOliver

Cela a été fait par un étudiant 4 eme année ingénieur

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On voit que c'est du code de débutant... Après on débute a tous les ages et après n'importe quelle formation mais ça prend du temps d'apprendre à coder (et dans un programmeur débutant dans le milieu professionnel restera débutant pendant quelques années).

- W

Citation:

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Envoyé par wiztriks

On voit que c'est du code de débutant... Après on débute a tous les ages et après n'importe quelle formation mais ça prend du temps d'apprendre à coder (et dans un programmeur débutant dans le milieu professionnel restera débutant pendant quelques années).

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Apprendre à coder et avoir une culture du code prennent certainement du temps.
Assimiler les fondamentaux de python et sa syntaxe beaucoup moins ;)