Projet graphique - algorithme

Bonjour à tous,

Je suis étudiante en design graphique, et je réfléchis à un projet de fin d'année concernant, en gros, la didactique en terme de programmation.

Je suis moi même une extrême débutante dans ce domaine, et je cherche le meilleur moyen d'aider les gens de mon genre, c'est-à-dire ceux qui voudraient s'y mettre mais qui ont des blocages sur certains points fondamentaux; c'est là qu'arrive la notion d'algorithme.

En me basant sur ma propre expérience, je peux voir que cette notion de base me dépasse, et que je peine à comprendre la logique de l'écriture. Les algorigrammes (ceux-là même utilisés par mes profs) ne m'aident pas franchement à y associer un code par la suite, et les logiciels d'écritures d'algorithme (j'ai testé algoBox) ne sont pas assez clairs pour moi.

Je voulais donc m'adresser particulièrement aux apprentis programmeurs: La notion d'algorithme vous est-elle difficile à intégrer? Un travail dans le domaine de leur représentation serait-il utile?

Et si non, quelles difficultés rencontrez-vous dans l'apprentissage de la programmation? (un problème que le graphisme pourrait résoudre bien sûr, je suis dans l'incapacité de proposé d'autres services...)

Merci d'avance!

Pour moi, la représentation d'algorithmes sous forme de graphes n'a effectivement d'intéret que pour faire comprendre aux futurs programmeurs la notion même d'algorithme. Dans le cadre de la documentation de fonctionnalités à destination de non informaticiens, un graphe peut toutefois permettre d'illustrer une spécification.

Citation:

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Les algorigrammes (ceux-là même utilisés par mes profs) ne m'aident pas franchement à y associer un code par la suite.

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C'est pourquoi je ne connais personne qui passe par l'étape algorigrammes pour developper une application (ou même ses spécifications).

Anecdote : J'ai inititié l'été dernier à la programmation directement en C# en lui faisant faire quelques exercices de programmation, sur une durée de 2 semaines. Dans son lycée (il est actuellement en première), l'initiation à l'informatique pratiquée par son professeur utilise AlgoBox. Conclusion : Il a pas mis longtemps à constater que quand on a compris les notions de bases de la programmation (boucles, instructions conditionellles, gestion des événements), créer des algorigrammes était juste une perte de temps.

Les algorigrammes s'addressent donc aux tout débutants en programmation afin de leur faire comprendre la notion de boucle, de condition et de fin de programme.

Didactiquement, l'autre approche est basée sur l'utilisation du langage cible : langage machine, langage de programmation ou langage de notation d'algorithme.

Un projet graphique interessant pourrait être un mix des 2 approches, à savoir un didacticiel liant la représentation graphique (algorigramme) et l'écriture de l'algorithme (suite d'instructions).

Oké merci beaucoup, je vais plutot plancher sur les notions de bases dans ce cas (boucles, conditions, tout ça), je veux surtout m'adresser aux débutants.

Connaitriez-vous des jeux pour apprendre la programmation?

Merci!

Un exercice pour débutant que j'aime bien : programmer un pendu.
Si tu ne te connais pas ce jeu, voir http://www.lependu.fr/?page=2&prop=m#page

Concernant les jeux il y en avait un il y a peu dans les actualités de DVP, ça vaudrait le coup de chercher.

Sinon concernant les représentations graphiques utiles en programmation je vois deux catégories :
* Les diagrammes UML, notamment diagrammes de classes et diagrammes de séquence
* Les diagrammes et animations libres crées pour illustrer certains algorithmes ou concepts. Exemples : Quicksort, A*, arbre binaire et rouge-noir, architecture trois tiers, automate à états finis (pour parser).

Les premiers sont avant tout utilisés pour la communication entre développeurs mais sont aussi utilisés dans le cadre pédagogique. Les seconds sont en revanche purement pédagogiques, pour débutants ou programmeurs avertis selon les sujets, autrement plus utiles que les algorigrammes (même si pour les très débutants ces algorigrammes présentent un intérêt) et fournissent un champ de travail beaucoup plus divers, intéressant et libre pour toi à mon avis. De très nombreux concepts s'y prêtent et leur utilité est grande, il suffit de voir les divers articles de wikipédia consacrés à expliquer les algos et concepts des sciences informatiques, souvent illustrés.

Merci beaucoup, en effet les animations fonctionnent vraiment bien, même moi j'arrive à comprendre les idées illustrées :ccool:

Les diagrammes de classes sont intéressant aussi, je vais voir ce que je peux en faire.

Merci beaucoup!