¨Point trop n'en faut...
Code : Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part
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16// Ouverture d'une boucle pour incrémenter un compteur de 1 a 100 //Initialisation de la variable à la valeur de 0 avant de commencer la boucle $i = 0; // début de la boucle avec un test pour vérifier is la valeur obtenue est la bonne while ( $i < 101 ) { // On va ici incrémenter la variable $i de 1 $i++ // Maintenant on affiche un point à l'écran pour que l'utilisateur ne parte // pas ce faire un café, déjà qu'il n'en fout pas une de toute // la journée. echo '.' } // La boucle est terminée, le reste du code va continué, si du moins, // il n'y a pas un bug non traité qui traine ici au dessus.







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euh, pas tout à fait quand même mais l'informatique (ou du moins la micro, accessible aux autodidactes, l'était). C'était au début des années 80 !!!
le crayon et le papier sont INDISPENSABLES avant de "se jeter sur le clavier"... Combien de fois ai-je vu des élèves lire rapidement l'énoncé d'un exercice ou d'un TP plus complexe et commencer à saisir du code, sans aucune réflexion d'ensemble préalable... et "se prendre la tête" à modifier cent fois leur code pour le faire correspondre à ce qu'ils n'avaient pas prévu...












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