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L'Education Nationale propose une spécialité Informatique en Terminale S

  1. #81
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    Citation Envoyé par Syl_20 Voir le message
    La technologie ne remplacera jamais un programme intelligent et un bon professeur. (perso j'ai toujours trouvé que les contenus multimédia pédagogiques pauvres comparé à de bon bouquins. Par contre le bouquin est moins rigolo et il faut tourner les pages )
    Mais quand est t'il des mauvais professeurs ?

    Car dans ma vie d'étudiant/écolier/etc., j'ai malheureusement eu plus de mauvais professeurs que de bons. Et je me débrouillais souvent mieux avec un simple livre

    Heureusement, il y avait quelques très bons.

  2. #82
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    Citation Envoyé par Jack Sparrow Voir le message
    Mais quand est t'il des mauvais professeurs ?

    Car dans ma vie d'étudiant/écolier/etc., j'ai malheureusement eu plus de mauvais professeurs que de bons. Et je me débrouillais souvent mieux avec un simple livre
    Le système en France n'encourage pas les bons professeurs et n'incite pas les mauvais à ce remettre en cause et a s'améliorer.

    Moi aussi j'ai eu des mauvais profs, certains tellement cons que l'année était presque blanche (genre la prof de bio en 6eme). Heureusement, j'ai ai eu quelques bons. La majorité étant correcte.

    Je me souvient d'un prof de TD de math à l'université, tellement mauvais qu'a chaque semestre ceux qui l'avaient demandaient à en changer et avaient gain de cause.

  3. #83
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    Citation Envoyé par Jack Sparrow Voir le message
    Mais quand est t'il des mauvais professeurs ?
    Mais qu'en est-il quand non seulement tu n'as pas de bons profs, mais pas de bonnes bases ??????????




    Tu sais te servir d'une calculette, mais pas du calcul mental ou des règles de trois ou des ordres de grandeur...



    ça va pas beaucoup te servir, dans la vie.....

    Ou plutôt si : à la première erreur, tu seras viré

    Et là, tu vas beaucoup apprendre... Ou bien te laisser couler en te plaignant que la société est foutue parce que quelqu'un qui ne sait rien que l'info ne trouve pas de boulot...
    "Un homme sage ne croit que la moitié de ce qu’il lit. Plus sage encore, il sait laquelle".

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  4. #84
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    Citation Envoyé par souviron34 Voir le message
    Mais qu'en est-il quand non seulement tu n'as pas de bons profs, mais pas de bonnes bases ??????????
    C'est sûr que c'est le combo gagnant

  5. #85
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    Citation Envoyé par trenton Voir le message
    SI l'informatique à l'école pouvait ne plus se résumer à une vague campagne Marketing pour la suite bureautique de Microsoft, ce serait pas mal oui...
    Toujours pareil..on entend que "Microsoft c'est de la merde","WinDAUBE", etc...sauf que vous êtes tous sous Windows et vous êtes bien content d'avoir Office installé, enfin bref, je suis pas pro-crosoft je jongle entre pc et mac mais tu te trompe, c'est plutôt une vague campagne merking pour Google, mon ancienne prof. d'histoire disait toute la journée "bah regardez la vidéo sur googole la", on entend que ca et on utilise plus OpenOffice à l'école qu'autre chose donc bon..

  6. #86
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    Hé les gars pour la culture il y a les musées gratuits pour les moins de 26 ans, essayez c'est beaucoup plus intéressant. Vous parlez des bases de l'histoire et cie, mais il s'agit juste d'enlever l'histoire géo en terminal S c'est juste un an avant les études supérieurs.
    Après c'est mon point de vue mais ce n'est pas des cours d'histoire géo qui vous permettront d'avoir un boulot (de la culture certe, mais pas de quoi manger).
    Donc pour moi apprendre l'informatique le plus tôt possible, quand on voit l'importance que ça a dans notre société et dans nos sociétés c'est indispensable. Et pourquoi pas commencer à coder en S...
    dam's

  7. #87
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    Citation Envoyé par Jonas0122 Voir le message
    Toujours pareil..on entend que "Microsoft c'est de la merde","WinDAUBE", etc...sauf que vous êtes tous sous Windows..
    Non non ...

    Je suis assez partagée sur la polémique histoire/géo. D'un côté, on parle de déplacer d'une année au lycée et non pas d'annuler l'apprentissage depuis le collège (parce que depuis le début sur ce débat, j'ai l'impression que quasiment personne ici n'a été au collège). De l'autre, un jeune est un animal qui oublie très rapidement et c'est jamais un mal de lui faire un rappel de temps en temps.
    THIS!IS!NOT!MY!COW!

    CECI!N'EST!PAS!MA!VACHE!
    (mais je persiste à dire que c'est moins classe en français )

  8. #88
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    Donc pour moi apprendre l'informatique le plus tôt possible, quand on voit l'importance que ça a dans notre société et dans nos sociétés c'est indispensable. Et pourquoi pas commencer à coder en S...
    Mais je vous ai déjà dit que l'on devait (d'après les programmes ) programmer soit en Python, soit en Turbo Pascal, soit en Basic dès la SECONDE.

  9. #89
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    ouais enfin bonj'ai l'impression que l'informatique se développe pas mal quand même quand je vois qu'au collège ils pretent des pcs portables de la 6e à la 3e pour mon frere je me dis qu'ils ont pas mal de peau quand même
    Ph'nglui mglw'nafh Cthulhu R'lyeh wgah'nagl fhtagn

  10. #90
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    Citation Envoyé par samuel.s Voir le message
    ouais enfin bonj'ai l'impression que l'informatique se développe pas mal quand même quand je vois qu'au collège ils pretent des pcs portables de la 6e à la 3e pour mon frere je me dis qu'ils ont pas mal de peau quand même

    pot


    j'espère pour eux qu'ils ont de la peau sans avoir besoin de l'école
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  11. #91
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    Citation Envoyé par Inferno625 Voir le message
    Mais je vous ai déjà dit que l'on devait (d'après les programmes ) programmer soit en Python, soit en Turbo Pascal, soit en Basic dès la SECONDE.
    J'ai commencer a programmer un basic en seconde.

    par contre, je considère absurde de vouloir faire des heure de programmation en S.
    La filaire S c'est plus de la découverte, voir la programmation et l'informatique en général c'est bien, mais sa s'arrête la.
    Le bac S c'est pour ceux qui ne savent pas quoi faire.

    Si on veut vraiment faire de l'info en lycée, il vaut mieux privilégier une filaire STI.
    un jour, quelqu'un a dit quelque chose...

  12. #92
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    Citation Envoyé par yoyo88 Voir le message
    Si on veut vraiment faire de l'info en lycée, il vaut mieux privilégier une filaire STI.
    Le problème de la filière STI, c'est qu'elle était sous-évaluée et beaucoup de personnes se retrouvaient là-bas car elles n'avaient pas été acceptées ailleurs.
    Lorsque je suis rentré en 2nd (je vous l'accordes il y a fort fort longtemps (1993) ), j'étais le seul à avoir choisi en mon âme et conscience cette filière.

    J'espère que depuis les mentalités ont changés. Et que l'on ne considère plus cette filière comme une voix de garage.

  13. #93
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    Citation Envoyé par MoscoBlade Voir le message
    Le problème de la filière STI, c'est qu'elle était sous-évaluée et beaucoup de personnes se retrouvaient là-bas car elles n'avaient pas été acceptées ailleurs.
    Lorsque je suis rentré en 2nd (je vous l'accordes il y a fort fort longtemps (1993) ), j'étais le seul à avoir choisi en mon âme et conscience cette filière.

    J'espère que depuis les mentalités ont changés. Et que l'on ne considère plus cette filière comme une voix de garage.
    Oui tous a fait d'accord, en faite sa a pas trop changer, c'est généralement les recalé de S qui viennent dans la section, se qui est bien dommage quand on voit le programme qui est très complémentaire. Et au final on a des gens qui comprennent bien mieux se qu'il font que les S.
    le problème en france c'est que l'éducation national fait tous pour poussé les jeunes à passé le bac, et le bac S si possible, en nous disant combien le bac S : ouvre des portes, et difficile, etc...
    alors que pour ma part j'ai passé un bac STI GE (électrotechnique) ou le niveau en math et en physique appliqué était largement supérieur au S.
    un jour, quelqu'un a dit quelque chose...

  14. #94
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    Je me souviens qu'il existait un cursus techno presque identique au bac S, cela s'appelait de mon temps () le bac E.
    Même programme que le bac S, sauf qu'il n'y avait pas de bio, et que c'était remplacé par 8 heures de techno (dessins industrielles, productique, électronique ...). Seul hic, si tu gardais ta 2nd langue cela te faisait 42h de cours par semaine ... ... c'est vrai que ce n'était pas pour les fainéants

  15. #95
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    Citation Envoyé par yoyo88 Voir le message
    Oui tous a fait d'accord, en faite sa a pas trop changer, c'est généralement les recalé de S qui viennent dans la section, se qui est bien dommage quand on voit le programme qui est très complémentaire. Et au final on a des gens qui comprennent bien mieux se qu'il font que les S.
    le problème en france c'est que l'éducation national fait tous pour poussé les jeunes à passé le bac, et le bac S si possible, en nous disant combien le bac S : ouvre des portes, et difficile, etc...
    alors que pour ma part j'ai passé un bac STI GE (électrotechnique) ou le niveau en math et en physique appliqué était largement supérieur au S.
    visiblement pas le niveau en orthographe
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  16. #96
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    Citation Envoyé par souviron34 Voir le message
    visiblement pas le niveau en orthographe
    petite pensé à tous mes prof de français.
    un jour, quelqu'un a dit quelque chose...

  17. #97
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    Citation Envoyé par souviron34 Voir le message
    visiblement pas le niveau en orthographe
    Hélas, apparemment si, justement...
    N'oubliez pas de consulter les FAQ Java et les cours et tutoriels Java

  18. #98
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    Citation Envoyé par thelvin Voir le message
    Hélas, apparemment si, justement...
    désolé, je ense que le niveau en culture générale est un bon indicateur...

    Comment peut-on être un bon mathématicien ou physicien sans connaître l'orthographe ou l'Histoire, et donc pouvoir lire et comprendre les écrits aussi bien des autres mathématiciens ou physiciens que des philosophes, ce qui est la base ??
    "Un homme sage ne croit que la moitié de ce qu’il lit. Plus sage encore, il sait laquelle".

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  19. #99
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    Citation Envoyé par souviron34 Voir le message
    désolé, je ense que le niveau en culture générale est un bon indicateur...

    Comment peut-on être un bon mathématicien ou physicien sans connaître l'orthographe ou l'Histoire, et donc pouvoir lire et comprendre les écrits aussi bien des autres mathématiciens ou physiciens que des philosophes, ce qui est la base ??
    on peut avoir une bonne culture général et être nul en orthographe.
    j'ai quand même eux un jolie 13/20 en français en BTS. avec sans doute un très jolie 0/4 en orthographe.

    après le faite que je soit absolument nul à ch*** en orthographe me pose bien d'autres problèmes. (comme pour chercher un emploie)
    un jour, quelqu'un a dit quelque chose...

  20. #100
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    Citation Envoyé par yoyo88 Voir le message
    j'ai quand même eux un jolie 13/20 en français en BTS. avec sans doute un très jolie 0/4 en orthographe.
    j'avoue ne pas savoir comment on peut arriver à une telle notation...
    "Un homme sage ne croit que la moitié de ce qu’il lit. Plus sage encore, il sait laquelle".

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