Discussion :

[kipgon]

Salut tout le monde,

j'ai une petite question à vous poser .

Je viens de remarquer que quand j'écris

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*((2*i-1)/(2*imax))

cela me renvoie 0 pour toutes les valeurs possible de L, i et imax alors que quand j'écris

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*(2*i-1)/(2*imax)

Cela me fait bien mon calcul .

Est ce que quelqu'un aurait une explication à propos de ce comportement étrange ?

[ram-0000]

C'est quoi les types de L, i et imax ?

C'est quoi les valeurs possibles pour L, i et imax ?

[kipgon]

L est un double, i et imax sont des int

pour l'instant je faisais des tests alors j'ai mis L à 1 puis à 0.1, imax est egal à 5 et i quant à lui varie entre 0 et 5

[therwald]

Dans le cas où la division est entre parenthèses, il stocke le résultat dans un int, vu qu'à ce niveau de scope on ne travaille que sur des int => ta fraction est arrondie à 0

Par contre si L, qui est un double, est au même niveau que le résultat de division, il va stocker le résultat dans un double (cas sans parenthèses).

[kipgon]

Ah ok je comprends ! Mais alors pour faire des calculs c'est vraiment dangereux comme truc il n'y a aucun moyen de s'affranchir de se risque ? Par exemple un truc comme

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*float((2*i-1)/(2*imax))

[ram-0000]

il n'y a aucun moyen de s'affranchir de se risque ?

Si, c'est que je suis entrain d'apprendre à ma fille en ce moment (CM2) : on ne fait pas des calculs avec des torchons et des serviettes

[kipgon]

on ne fait pas des calculs avec des torchons et des serviettes

gna ???

Pourtant il faudra un jour expliquer à votre fille que des calculs entre entiers et décimaux sont possibles (si si je vous jure ) !

Plus sérieusement, je viens de trouver un truc qui s'appelle le typecasting, pour ceux que ça aiderait ça donne cela

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*((2*((double) i)-1)/(2*((double) imax)))

Mais ce n'est toujours pas une solution très idéale c'est très lourd

[therwald]

Pourtant il faudra un jour expliquer à votre fille que des calculs entre entiers et décimaux sont possibles (si si je vous jure ) !

Oui et non...mathématiquement tu as raison, mais informatiquement non, car en C++ comme dans pas mal de langages (tous?) 2 (entier) et 2 (décimal) ne sont pas la même chose (un ordinateur ne les représente PAS de la même manière). Cette différence peut mordre, tu en as eu la preuve, et il y a aussi d'autres problèmes +/- vicieux (les comparaisons, par exemple. on peut écrire if a==2 si a est un entier, mais PAS si a est un nombre à virgule flottante.
EDIT: de toutes façons quoi qu'en disent les maths, tes deux notations ne donneront (dans le cas général) pas le même résultat en raison des erreurs d'arrondi qui peuvent différer en fonction de l'ordre des opérations

[kipgon]

Je suis d'accord mais je doute que cette distinction relève du programme de CM2

[koala01]

Salut

Je suis d'accord mais je doute que cette distinction relève du programme de CM2

Non, mais le fait de ne pas faire de calcul avec des torchon(int) et des serviettes (double) bien

[Bousk]

Pourtant il faudra un jour expliquer à votre fille que des calculs entre entiers et décimaux sont possibles (si si je vous jure ) !

Non, il y a en fait total abus de langage et nous traitons tous les nombres comme des décimaux, dont seul l'écriture change.

Tu viens de découvrir le casting, donc : quel est ton niveau en C++ ?
Une autre écriture qui fonctionne normalement est

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*(2.0*i-1)/(2.*imax)

pour des double

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

L*(2.0f*i-1)/(2.f*imax)

pour des float
Et de manière générale, je suis plus partisan de faire les divisions le plus tard possible.
Mais le cast est de toutes manières obligatoire.

[kipgon]

Je ne suis pas programmeur, je programme pour faire des calculs scientifiques (Je suis davantage familier du fortran ou de Matlab), je suis donc débutant en c++ c'est vrai ! Cela dit je ne vois pas en quoi une réponse formulée de la sorte

Si, c'est que je suis entrain d'apprendre à ma fille en ce moment (CM2)

soit constructive, chacun ses compétences vous n'êtes pas d'accord ?

La réponse de therwald, elle m'a bien éclairée et je ferais dorénavant plus attention à ce problème (soit dit en passant en Fortran ce problème existe aussi je n'ai donc pas été très attentif je vous l'accorde).

En tout cas merci bousk pour ton message, c'est sur que c'est moins lourd que d'écrire (double) i